Jóvenes, educación e identidad

En el seminario “¿Dónde está la caja de herramientas? Cambios culturales, jóvenes y educación”, Nestor García Canclini plantea una serie de hipótesis que sirvan para comprender qué pasa con los jóvenes y la educación en la sociedad actual en que las identidades, las interacciones, el conocimiento y lo social en general toman formas totalmente diferentes a las que entendemos los adultos.

Para graficar la primera hipótesis que plantea, elegí esta viñeta.

https://educacionparalasolidaridad.com/2017/02/01/
12-vinetas-de-humor-educativo/

A partir de la hipótesis "Mi password no sirve para entrar en comunicación con mis alumnos", Canclini explica cómo la cultura jóven se vale de otros códigos de la adulta para plantearse problemas, para contar sus intereses, para comunicarse en general. El autor plantea la necesidad de un "hacker" o un traductor, que le permita entender ese lenguaje (en un sentido amplio) jóven y poder operar allí para lograr los aprendizajes necesarios. Esta idea de diferentes lenguajes y diferentes conocimientos como valiosos, plantea también la posibilidad de que la escuela no sea el único lugar en que está el saber y el aprendizaje. La escuela se plantea entonces como un lugar de encuentro de diferentes aprendizajes en donde conviven diferentes lenguajes y conocimientos que se encuentran en espacios de intersección como la música o el consumo cultural de algunos programas televisivos. La Viñeta ilustra de alguna manera esta idea de diferentes lenguajes, uno muy atravesado por la tecnología (el del jóven), otro intentando acercarse, ayudar, entender sin lograrlo (el del adulto). Esta es la relación de jóven adulto que plantea Canclini en esa primera hipótesis.

Propongo que como educadores seamos capaces de salir de nuestros lenguajes y aprender otros. Nos enriquece entender cómo y para qué se comunica el otro y es fundamental en la tarea docente.

Por otra parte, Jesús Martín Barbero en "Jóvenes, comunicación e identidad" en Revista Digital de la OEI “Pensar Ibero América” Número 0, plantea que las tecnologías hoy funcionan como mediación socio-cultural. El autor, entre otras cuestiones intenta desmitificar esta cuestión de "aislamiento y antisocialidad" que plantean algunos apocalípticos con el uso que los jóvenes hacen de las nuevas tecnologías.

La viñeta que sigue está en esa línea en tono de humor. Incluso plantea que si los adultos de hoy nos acercamos a las tecnologías podemos conocer más de la vida de los jóvenes que nos rodean.

Fuente: http://juanfratic.blogspot.com/2011/04/
vinetas-humoristicas-tic-y-educacion-en.html

Esta viñeta también plantea que existe una gran oportunidad de enseñar, acompañar y guiar a los jóvenes si logramos "descifrar su password".